Όλο και συχνότερα χρειάζεται ένας ενήλικας (εργαζόμενος, σπουδαστής ή άλλος) να ασχοληθεί ξανά με την Αγγλική γλώσσα μετά από όσα είχε μάθει στην παιδική του ηλικία. Οι νέες υποχρεώσεις στην δουλειά, το μεταπτυχιακό, η επιμόρφωση, τα ταξίδια είναι ανάγκες που αυξάνουν τις απαιτήσεις γνώσης της Αγγλικής γλώσσας. Στο ‘how I DIFFER!’
Μία πρώτη ικανοποίηση είναι αυτό που αισθανθήκαμε όταν στις 9 Ιουνίου ολοκληρώθηκε αυτή η σχολική χρονιά για το φροντιστήριο μας. Λειτουργήσαμε 1η φορά το 2020 σε μία πρωτόγνωρη κατάσταση πανδημίας που τίποτα δεν ήταν φυσιολογικό. Την χρονιά εκείνη κάναμε κατά 80%, περίπου, διαδικτυακό μάθημα. Αυτό μας στέρησε την δυνατότητα σε μεγάλο
Για τους γονείς 11 Μαΐου 20:00, γιορτή γνωριμίας. Ελάτε να γνωρίσετε το χώρο, τους ανθρώπους και τον τρόπο διδασκαλίας μας. Σε μία σύντομη παρουσίαση θα εξηγήσουμε την εκπαιδευτική μας προσέγγιση που με μία φράση προσπαθούμε να αποδώσουμε ως Βιωματική Εκμάθηση Αγγλικών. Επιπλέον θα συζητήσουμε τις επικρατούσες απόψεις για την κατάλληλη ηλικία να ξεκινήσουν τα παιδιά
Μέτρα προστασίας από Covid-19 για το 2022 Τα μέτρα προστασία από τον Covid-19 για το νέο έτος ανακοινώθηκαν πριν λίγες ημέρες από το Υπουργείο Παιδείας. Θέλουμε να τα βάλουμε σε μία σειρά και σκεφτήκαμε να ζητήσουμε από εμάς, τους γονείς και τους ενήλικες μαθητές/τριες μας να δώσουμε μεγαλύτερη βαρύτητα στην αυτοπροστασία μας. 1. Είσοδος στο
Νομίζουμε ότι λίγα πράγματα μπορούμε να φανταστούμε στην ζωή μας που δεν χρειάζονται εξάσκηση για να μην τα ξεχάσουμε. Είτε κάποτε πήραμε, είτε όχι μία πιστοποίηση γλωσσομάθειας Αγγλικών (Lower ή Proficiency όπως συνηθίζεται να τα λέμε) σταδιακά η εξοικείωση μας με την γλώσσα αρχίζει να φθίνει. Τα ερεθίσματα που έχουμε στην εποχή μας είναι πολλαπλάσια
Τετάρτη 2 Ιουνίου στις 20:00 Για 2η χρονιά θα πραγματοποιήσουμε φέτος στον χώρο μας μία σύντομη εκδήλωση για τους γονείς που ενδιαφέρονται να ξεκινήσουν τα παιδιά τους Αγγλικά. Σύντομα και περιεκτικά θα εξηγήσουμε: Την εκπαιδευτική μας προσέγγιση Την έννοια της βιωματικής διδασκαλίας και Πότε, πως να ξεκινήσουν τα παιδιά τα Αγγλικά Παράλληλα στον εξωτερικό μας
Έως και σήμερα μαθητές και μαθήτριες κάθε ηλικίας έμαθαν την Αγγλική γλώσσα δίπλα μας. Η άποψη τους είναι σημαντική και εδώ παραθέτουμε τα λόγια ορισμένων από αυτούς. Ελπίζουμε να ανακαλύψετε στο άμεσο μέλλον ότι εκφράζουν και εσάς εφόσον επιλέξετε να μας εμπιστευτείτε...
Πιστοποίηση γλωσσομάθειας Αγγλικών και όχι «πτυχίο» Είναι όλα τα πτυχία Αγγλικών ίδια? Αυτή είναι μία από τις πλέον συχνές απορίες όταν ενδιαφέρεται κάποιος για την πιστοποίηση του επιπέδου γλωσσομάθειας στα Αγγλικά αλλά και ουσιαστικά κάθε ξένης γλώσσας. Στην χώρα μας από τα πρώτα-πρώτα χρόνια της δεκαετίας του ’80 ξεκινήσαμε μαζικά να μαθαίνουμε Αγγλικά από την
Η αξιοποίηση τραγουδιών στην εκπαιδευτική διαδικασία θεωρείται μία νέα μέθοδος. Οι μεγαλύτεροι από εμάς, δεν θα μπορούσαμε να φανταστούμε ποτέ την/τον δασκάλα/ο να μας ζητάει να τραγουδήσουμε κατά την διάρκεια του μαθήματος. Ακόμη και σήμερα όμως αρκετοί ενήλικες είναι καχύποπτοι ή θεωρούν ότι το τραγούδι είναι ένα χαλαρωτικό διάλειμμα ώστε να συνεχίσουν τα παιδιά το
It's Christmas time, everybody! Ας το παραδεχτούμε, είμαστε τρελοί για τα Χριστούγεννα (it's Christmas baby). Πολύ περισσότερο μας αρέσουν τώρα που μεγαλώσαμε, από ότι όταν ήμασταν παιδιά. Ίσως γιατί τώρα καταλαβαίνουμε πόση χαρά μπορούμε να προσφέρουμε σε αυτή την περίοδο χωρίς πραγματική αφορμή. Να προσφέρουμε στους ανθρώπους μας ένα χαμόγελο, μία αγκαλιά και μια καλόκαρδη
