Η Βιωματική Διδασκαλία είναι ένα εκπαιδευτικό μοντέλο που έχει αποδειχθεί ότι είναι πιο συμβατό με τον τρόπο που λειτουργεί η μάθηση στον ανθρώπινο εγκέφαλο. Παράλληλα όμως σε σύγκριση με τις παραδοσιακές μεθόδους των άλλων φροντιστηρίων και του δημόσιου σχολείου, είναι ένα πολύπλοκο εκπαιδευτικό μοντέλο με υψηλότερες απαιτήσεις για το εκπαιδευτικό προσωπικό και αυτό είναι ένα
Η μέθοδος αξιολόγησης μαθητών/τριών στο how I DIFFER! είναι μία εξαιρετική προσέγγιση. Δηλαδή η μέθοδός μας, μας επιτρέπει: καταρχήν να αποδοθεί με ουσιαστικό και κατανοητό τρόπο η εικόνα για την προσπάθεια του κάθε παιδιού την συγκεκριμένη χρονική περίοδο, παράλληλα όμως η αξιολόγηση μας συνδέεται άμεσα και ομαλά με την προσπάθεια που χρειάζεται να γίνει από
Αγαλματάκια ακούνητα ..., λέγεται ένα παλιό παιδικό παιχνίδι και όχι το μάθημα αγγλικών. Καταφέραμε όμως τα αγάλματα να συμμετέχουν ενεργά (για ακούνητα και αγέλαστα που είναι) στο φετινό μας καλοκαιρινό project. Μαθημα στο μουσειο! Καθώς αντιλαμβανόμαστε ότι η μάθηση είναι μία πολύπλευρη διαδικασία, θεωρούμε ότι μπορεί να λάβει χώρα εντός ή εκτός τάξης, με ή
Εγγραφές 2023 - 2024 Οι εγγραφές για τη νέα σχολική χρονιά (2023-2024) είναι ήδη σε εξέλιξη. Το how I DIFFER! είναι από τη στιγμή που δημιουργήθηκε μία διαφορετική, ενδιαφέρουσα και προσιτή πρόταση για τη εκπαίδευση στην αγγλική γλώσσα για την περιοχή μας. Δείτε τις δραστηριότητες μας από προηγούμενες χρονιές στα μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης (εδώ) και
Ξεκίνησαν οι προεγγραφές για το σχολικό έτος 2023 - 2024 Το πρόγραμμα για το νέο έτος έχει διαμορφωθεί και ήδη τα τμήματα έχουν αρχίσει να καλύπτονται. Η εγγραφή σήμερα, πριν μαζευτούν όλες οι υποχρεώσεις του Σεπτεμβρίου έχει μόνο πλεονεκτήματα. Δηλαδή μπορεί ο γονέας να τελειώσει γρήγορα και να εστιάσει σε τόσες άλλες δουλειές που πάντα
Για τους γονείς 17 Μαΐου 20:00, γιορτή γνωριμίας. Ελάτε να γνωρίσετε το χώρο, τους ανθρώπους και τον τρόπο διδασκαλίας μας. Σε μία σύντομη παρουσίαση θα εξηγήσουμε την εκπαιδευτική μας προσέγγιση που με μία φράση προσπαθούμε να αποδώσουμε ως Βιωματική Εκμάθηση Αγγλικών. Επιπλέον θα συζητήσουμε τις επικρατούσες απόψεις για την κατάλληλη ηλικία να ξεκινήσουν τα παιδιά
Όλο και συχνότερα χρειάζεται ένας ενήλικας (εργαζόμενος, σπουδαστής ή άλλος) να ασχοληθεί ξανά με την Αγγλική γλώσσα μετά από όσα είχε μάθει στην παιδική του ηλικία. Οι νέες υποχρεώσεις στην δουλειά, το μεταπτυχιακό, η επιμόρφωση, τα ταξίδια είναι ανάγκες που αυξάνουν τις απαιτήσεις γνώσης της Αγγλικής γλώσσας. Στο ‘how I DIFFER!’
Μία πρώτη ικανοποίηση είναι αυτό που αισθανθήκαμε όταν στις 9 Ιουνίου ολοκληρώθηκε αυτή η σχολική χρονιά για το φροντιστήριο μας. Λειτουργήσαμε 1η φορά το 2020 σε μία πρωτόγνωρη κατάσταση πανδημίας που τίποτα δεν ήταν φυσιολογικό. Την χρονιά εκείνη κάναμε κατά 80%, περίπου, διαδικτυακό μάθημα. Αυτό μας στέρησε την δυνατότητα σε μεγάλο
Μέτρα προστασίας από Covid-19 για το 2022 Τα μέτρα προστασία από τον Covid-19 για το νέο έτος ανακοινώθηκαν πριν λίγες ημέρες από το Υπουργείο Παιδείας. Θέλουμε να τα βάλουμε σε μία σειρά και σκεφτήκαμε να ζητήσουμε από εμάς, τους γονείς και τους ενήλικες μαθητές/τριες μας να δώσουμε μεγαλύτερη βαρύτητα στην αυτοπροστασία μας. 1. Είσοδος στο
Νομίζουμε ότι λίγα πράγματα μπορούμε να φανταστούμε στην ζωή μας που δεν χρειάζονται εξάσκηση για να μην τα ξεχάσουμε. Είτε κάποτε πήραμε, είτε όχι μία πιστοποίηση γλωσσομάθειας Αγγλικών (Lower ή Proficiency όπως συνηθίζεται να τα λέμε) σταδιακά η εξοικείωση μας με την γλώσσα αρχίζει να φθίνει. Τα ερεθίσματα που έχουμε στην εποχή μας είναι πολλαπλάσια
