Η Βιωματική Διδασκαλία και η Πιστοποίηση Αγγλικής Γλωσσομάθειας είναι 2 απόλυτα συμβατές μεταξύ τους έννοιες. Σε προηγούμενα άρθρα μας έχουμε εξηγήσει πως λειτουργεί η Βιωματική Διδασκαλία, γιατί είναι σημαντική αλλά από την άλλη πλευρά και τι είναι στην πραγματικότητα μία πιστοποίηση γλωσσομάθειας. Στο ‘how I DIFFER!’ έχουμε σαν πρωταρχικό στόχο να μπορούν μιλάνε τα παιδιά
Η Βιωματική Διδασκαλία είναι ένα εκπαιδευτικό μοντέλο που έχει αποδειχθεί ότι είναι πιο συμβατό με τον τρόπο που λειτουργεί η μάθηση στον ανθρώπινο εγκέφαλο. Παράλληλα όμως σε σύγκριση με τις παραδοσιακές μεθόδους των άλλων φροντιστηρίων και του δημόσιου σχολείου, είναι ένα πολύπλοκο εκπαιδευτικό μοντέλο με υψηλότερες απαιτήσεις για το εκπαιδευτικό προσωπικό και αυτό είναι ένα
Η μέθοδος αξιολόγησης μαθητών/τριών στο how I DIFFER! είναι μία εξαιρετική προσέγγιση. Δηλαδή η μέθοδός μας, μας επιτρέπει: καταρχήν να αποδοθεί με ουσιαστικό και κατανοητό τρόπο η εικόνα για την προσπάθεια του κάθε παιδιού την συγκεκριμένη χρονική περίοδο, παράλληλα όμως η αξιολόγηση μας συνδέεται άμεσα και ομαλά με την προσπάθεια που χρειάζεται να γίνει από
Πιστοποίηση γλωσσομάθειας Αγγλικών και όχι «πτυχίο» Είναι όλα τα πτυχία Αγγλικών ίδια? Αυτή είναι μία από τις πλέον συχνές απορίες όταν ενδιαφέρεται κάποιος για την πιστοποίηση του επιπέδου γλωσσομάθειας στα Αγγλικά αλλά και ουσιαστικά κάθε ξένης γλώσσας. Στην χώρα μας από τα πρώτα-πρώτα χρόνια της δεκαετίας του ’80 ξεκινήσαμε μαζικά να μαθαίνουμε Αγγλικά από την
Στο σύντομο διάστημα λειτουργίας μας, καλούμαστε με ευχαρίστηση, να εξηγήσουμε τι σημαίνει Βιωματική Μάθηση στην διδακτική προσέγγιση που εφαρμόζουμε. Παραθέτουμε λοιπόν ένα άρθρο που κρίνουμε ότι δίνει περιεκτική και ουσιαστική απάντηση στο παραπάνω ερώτημα. Μετά τις υποσημειώσεις μπορεί όποιος επιθυμεί να βρει το κείμενο ολόκληρο και στην αρχική του μορφή κάνοντας κλικ στον υπερσύνδεσμο με
