Αγαλματάκια ακούνητα ..., λέγεται ένα παλιό παιδικό παιχνίδι και όχι το μάθημα αγγλικών. Καταφέραμε όμως τα αγάλματα να συμμετέχουν ενεργά (για ακούνητα και αγέλαστα που είναι) στο φετινό μας καλοκαιρινό project. Μαθημα στο μουσειο! Καθώς αντιλαμβανόμαστε ότι η μάθηση είναι μία πολύπλευρη διαδικασία, θεωρούμε ότι μπορεί να λάβει χώρα εντός ή εκτός τάξης, με ή
Πιστοποίηση γλωσσομάθειας Αγγλικών και όχι «πτυχίο» Είναι όλα τα πτυχία Αγγλικών ίδια? Αυτή είναι μία από τις πλέον συχνές απορίες όταν ενδιαφέρεται κάποιος για την πιστοποίηση του επιπέδου γλωσσομάθειας στα Αγγλικά αλλά και ουσιαστικά κάθε ξένης γλώσσας. Στην χώρα μας από τα πρώτα-πρώτα χρόνια της δεκαετίας του ’80 ξεκινήσαμε μαζικά να μαθαίνουμε Αγγλικά από την
Η αξιοποίηση τραγουδιών στην εκπαιδευτική διαδικασία θεωρείται μία νέα μέθοδος. Οι μεγαλύτεροι από εμάς, δεν θα μπορούσαμε να φανταστούμε ποτέ την/τον δασκάλα/ο να μας ζητάει να τραγουδήσουμε κατά την διάρκεια του μαθήματος. Ακόμη και σήμερα όμως αρκετοί ενήλικες είναι καχύποπτοι ή θεωρούν ότι το τραγούδι είναι ένα χαλαρωτικό διάλειμμα ώστε να συνεχίσουν τα παιδιά το
Στο σύντομο διάστημα λειτουργίας μας, καλούμαστε με ευχαρίστηση, να εξηγήσουμε τι σημαίνει Βιωματική Μάθηση στην διδακτική προσέγγιση που εφαρμόζουμε. Παραθέτουμε λοιπόν ένα άρθρο που κρίνουμε ότι δίνει περιεκτική και ουσιαστική απάντηση στο παραπάνω ερώτημα. Μετά τις υποσημειώσεις μπορεί όποιος επιθυμεί να βρει το κείμενο ολόκληρο και στην αρχική του μορφή κάνοντας κλικ στον υπερσύνδεσμο με
